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培养幼儿的观察力：
一、让多种感觉器官参与认识活动，培养观察兴趣。可以为幼儿选择一些色彩鲜明和会活动的东西作为观察对象。在引导幼儿观察时，力求让幼儿的多种感觉器官参与认识活动。如观察水果时，可以让幼儿用眼睛看、用手摸、用口尝，从而获得各种水果的形状、颜色和味道。也可以带幼儿到大自然中去，认识大千世界，亲眼看看破土而出的各种各样的禾苗与小草；亲耳听听优美动听的蝉鸣鸟叫；亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗；亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块，从而认识春夏秋冬四季。成人还可用自己的情感和语言来感染幼儿，使他产生喜欢看的愿望。当幼儿产生兴趣后，注意力就会集中。
二、教幼儿有目的全面细致地观察。幼儿观察的条理性差，这就需要培养幼儿观察的系统性。为此，要引导幼儿有目的的、全面而细致地观察某一事物，就要遵循由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部，由明显特征到隐蔽特征的观察原则。如：观察大公鸡，可先引导幼儿观看鸡头、鸡身、鸡脚，以后再进一步观察公鸡和母鸡有什么异同。边看边引导，还可提出一些问题让幼儿回答。这样幼儿的观察力就会得到很大的提高。
三、为幼儿提供良好的环境和观察对象。要积极主动地为幼儿提供一些观察条件，可在幼儿园增设自然角、种植园地、科学发现室、展览等，带幼儿参观商场、动物园、公园，还可以按季节组织幼儿郊游，参加一些画展、花展等有趣的活动，让幼儿在实践活动中进行观察，提高观察能力。
总之，在日常生活中要为幼儿提供观察的机会，选择幼儿容易理解的事物，循序渐进地启发他们思考，使他们从小养成认真观察事物的习惯，发展他们的观察能力，有效地提高幼儿的智力。
一个孩子真正长大，从父母的8次退出开始
1，三岁退出餐桌
学龄前儿童的家庭，家里是不是会有这样的场景，因为怕孩子吃不饱，她会一边放着动画片一边喂饭，或者在孩子玩耍时，趁机给他塞上几口。有育儿专家建议，孩子在1岁时，可以手抓东西吃，2岁开始锻炼用勺子，三岁时家长就可以退出餐桌了。家长适时退出餐桌，孩子才能学会独立。
2.五岁退出卧室
有心理学家证明:5-6岁是跟孩子分床睡的最佳时机。因为5岁孩子心智已经相对成熟，也具备了独立意识。这个时候应该退出孩子的卧室，让他独自入睡。睡前可以给孩子读绘本、讲故事，让孩子在爱意的包裹中入眠。
3.六岁退出浴室
三岁左右的孩子，性别意识就开始萌芽到7岁时发育成熟。6岁以后，父母就不适合再帮孩子洗澡，或是共浴。退出浴室，让孩子独立洗澡，是让孩子正确分辨性别，明确身体的界限。6岁教孩子学会保护自己的私密部位。这样让孩子具备足够的安全常识。
4.八岁退出隐私空间入
从婴儿时期，孩子就有了自己的隐私，它是发展孩子独立人格的关键因素。尤其到了孩子八岁时他们更愿意待在自己的小世界中，不想被打扰。孩子八岁以后，未经允许，请不要擅自进入他的小世界。你给孩子空间，孩子就会还你信任。
5.12岁适当退出厨房
有段话说得很好:“孩子五岁不会系鞋带，你帮他系了;孩子十二岁不会做饭，你帮他做了，那他此后的人生，也就只能跟你过了。”看似繁琐的劳动，锻炼孩子手眼协调的能力也能让他在身体力行中，感受父母的辛苦，学会感恩。
6.13岁退出家务
做家务的重要性:”教孩子自己动手，无论是洗漱、穿衣、准备点心或倒饮料，都能协助孩子迈向独立之路孩子在培养相当程度的独立时，也奠定了受惠一辈子的良好工作习惯、自律自重与责任感。“无微不至地照顾，是害不是爱有远见的家长，都舍得“用”孩子。
7.18岁退出选择
“父母首先要不断学习，与孩子共同成长，从而学会把选择权交给孩子，让自己做决定。”好的父母，总是会对小孩说，你就是自己的主人，你要做什么你自己决定，父母是永远支持你的,不问为什么。好的父母，应该成为一个容器给孩子支持与接纳，尊重孩子自己的思想。
8.婚后退出孩子家庭
父母对孩子最大的爱，就是在每个他需要独立的节点，体面地退出。就如有位作家所言:
父母与孩子是一场目送，你远远看着他消失在小路尽头，告诉自己，不必追。好的亲子关系，是一场守望，也是一种成全。不捆绑，不控制，这才是为人父母最大的远见。
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