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学 英 语
布置：桌子一张，英语书一本，椅子两把
人物：儿子 爸爸
开始：
儿子：我是***班的**，从小英语学得好，老师常夸VERY GOOD（然后坐在桌旁读英语），爸爸随后上
爸爸：哎，单位里搞学英语全民总动员活动，真难为死我了。（抬头看见儿子），儿子，快帮帮我。
儿子：没空，我还要学习呢。
爸爸：帮爸爸一回，回头爸爸带你去超市，你要什么就买什么。
儿子：（假装很高兴站起来）真的？（又坐下）那也没空！
爸爸：（生气地）你——，（又强压住怒气）好儿子，只要你帮了爸爸这一回，你说去哪玩儿就带你去哪儿玩。
儿子： （又高兴地站起来）真的？（又坐下）今儿我哪也不想去！
爸爸：哼！软的不行，我就来硬的。（大声喊）***，
儿子：（下一跳，立正站起，）到！
爸爸：这个“I don’t know.”是什么意思？
儿子：我不知道！
爸爸：你怎么会不知道？
儿子：不是！就是“我不知道”吗！！
爸爸：还嘴硬！(一个脑瓜嘣儿)，那“I know.“是什么意思，你该知道吧。
儿子：是“我知道“
爸爸：知道就快说。
儿子：就是“我知道“
爸爸：欠揍呀你？刚才打的不疼是不是？
儿子：就是我知道呀！
爸爸：知道你还不说！！不懂不要装懂！ (又两个脑瓜嘣儿)小心点，不就英语学得好！跟谁摆谱，再问你最后一个，说不出来我收拾你，（不流利地）“I know but I don’t want to tell you.”是什么意思？
儿子：（看一眼，流利地）“I know but I don’t want to tell you.”我知道，但我就不想告诉你！
爸爸：什么，找抽呀。（连着几个脑瓜嘣儿）
儿子：（很委屈地）就是我知道，但我不想告诉你。
爸爸：大伙瞧瞧，这孩子有多气人，我提醒在座的家长，千万别让你的孩子学你不会的东西，否则，太难管！
（扭头，捋胳膊，挽袖子）我就不信制不了你
儿子：爸爸，你别打，你别打，这句话我没学过，我不懂。
爸爸：早说呀，我都说了，不要不懂装懂。（下场）
儿子:（长吐一口气，坐下）
爸爸：（又拐回来）还有一句，“I hear nothing ,repeat. 是what意思啊“
儿子：（吓得赶紧站起来）“我没听清,再说一次“
爸爸:（大声地）I hear nothing, repeat.
儿子：我没听清,再说一次
爸爸：（揪住儿子的耳朵）look up in the dictionary是什么意思！
儿子：“查字典”
爸爸：你去给我查。
（揪着儿子耳朵下场。）
小学生元旦小品短台词(2人)
元旦节目－－小品“一只香蕉皮”
人物：学生甲、学生乙、值周生
表演者：张田西希 冯一铭 薄宏宇
“叮铃铃……”下课了，学生甲（西希饰）从教室里走出来，看看左右无人，从衣兜里偷偷拿出一只香蕉，放在鼻子下陶醉地闻了闻。
学生甲：嗯，好香啊！
学生甲边走边剥香蕉皮，并随手扔在地上。看到前面树荫下一只石凳，于是走过去。
学生甲：这地方不赖，正好在这好好享受享受。
说着在石凳上坐下，津津有味地吃起来。
学生乙（冯一铭饰）上，手捧一本故事书，边走边入迷地看着，不小心一脚踩在香蕉皮上，“哧溜”一下差点滑一跤。
学生乙：哎哟！谁这么不讲道德，怎么乱丢香蕉皮呀！
抬头看见学生甲正坐在凳子上若无其事地吃香蕉，于是气愤地走过去。
学生乙：原来是你丢的香蕉皮呀，你怎么这么不讲卫生呀，快把香蕉皮捡起来！
学生甲（斜眼瞪了学生乙一眼，嘴一撇）：你是谁呀，凭什么来管我？
要捡你自己去捡！
学生甲说完继续满不在乎地大吃大嚼。
学生乙（气得说不出话来，指着学生甲）：你……你……你这人怎么能
这样？你还讲不讲理呀？
正在这时，值周生（薄宏宇饰）胳膊上戴着红袖章走过来。发现地上乱丢的香蕉皮和正坐在凳子上吃香蕉的学生甲，很生气。
值周生（指着学生甲大声说）：你是哪个班的？怎么乱丢香蕉皮呀？
值周生说着大步走上前来抓学生甲的胳膊。
学生甲（一见值周生走过来，吓得撒腿就跑，边跑边摇着手说）：不是我，不是我……
学生甲一着急正好踩在一块香蕉皮上，摔了个仰面朝天。值周生和学生乙顺势上去抓住了学生甲。
值周生：还想跑，走，跟我们去见老师去。
学生甲（狼狈地爬起来，揉着屁股呲牙咧嘴地说）：哎哟！疼死我了，
我可真是自作自受呀！
三人下。
甲：我来考考你，咱们来一段反正话
乙：什么叫做反正话呢？?
甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！
乙：咱们可以试试?
甲：说来就来，我的桌子?
乙：。。。。。。?
甲：我的桌子?
乙：我的桌子?
甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌?
乙：哦，我明白了?
甲：明白啦！下面我们开始。从头说到脚！看你反映怎么样啊！?
乙：没问题！?
甲：我脑袋?
乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！?
甲：我脑门子，?
乙：我没脑子！?
甲：我眼眉?
乙：我没眼！?
甲：我眼珠?
乙：我猪眼，不像话啊！?
甲：我鼻子?
乙：我子鼻?
乙：得说字儿多的
甲：哦，字多一点，好了！我觜里有牙
乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，?
甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名?
乙：逛花园？那好啊?
甲：可在逛花园之前我有一个要求，?
乙：什么要求！?
甲：速度要比刚才快一点另外要带上动作。?
乙：带动作我会啊，是这样吗（参着甲，像恋人一样在舞台上走一圈）?
甲：什么啊！我是说在逛花园的时候要用这两个手指头指着自己的鼻子，得美一点，得这样（动作），会吗？?
乙：没问题，我这人最会美了！?
甲：那咱们现在开始啊?
乙：好?
甲：我逛花园?
乙：我花园逛?
甲：我是牡丹花?
乙：我是花牡丹?
甲：我是芍药花?
乙：我是花芍药?
甲：我是茉莉花?
乙：我是花茉莉?
甲：我是狗尾巴花?
乙：我是花尾巴狗
扩展资料：
小品特点
1、短小精悍，情节简单。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基本的区别。小品属于“文化快餐”，它是一碟精美的“小菜”，而不是什么火锅大烩菜。
2、幽默风趣，滑稽可笑。小品是“笑”的艺术。好的小品大多有足够的笑料，让人在笑声中受到启发，得到教益。
3、雅俗共赏，题材广泛。小品反映的小题材、小事件源于基层和老百姓中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象，都可以通过小品这种形式在艺术上得到升华，在舞台上进行演出。
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